Jika tidak ada KKM, bagaimana Expert akan menentukan apakah capaian belajar peserta didik sudah memadai atau belum?
Untuk kokurikuler dialokasikan beban belajar maksimum 50% diluar jam tatap muka, tetapi tidak diwajibkan dalam bentuk kegiatan yang direncanakan secara khusus, sehingga pada umumnya diserahkan kepada kreativitas guru pengampu.
Pemerintah menyediakan contoh-contoh modul ajar yang dapat dijadikan inspirasi untuk satuan pendidikan. Satuan pendidikan dan pendidik dapat mengembangkan modul ajar sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik dan karakteristik satuan pendidikan, atau memodifikasi dan/atau menggunakan modul ajar yang disediakan Pemerintah.
Asesmen dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan dengan membidik beberapa elemen dan subelemen dari dimensi profil pelajar Pancasila lalu memilih tema dan menentukan kegiatan yang dapat mendukung tercapainya karakter dalam elemen dan subelemen tersebut, melihat proses yang dijalani peserta didik dalam berprojek, apakah menunjukkan perilaku yang sesuai dengan elemen dan subelemen yang dibidik.
Kurikulum 2013 cenderung berfokus pada pendekatan kompetensi, sedangkan Kurikulum Merdeka dibuat lebih fleksibel dan memberi kesempatan pada siswa untuk mengembangkan potensinya lebih luas. Dikutip dari laman resmi Kemdikbud,
Sementara itu, Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam. Konten dalam Kurikulum Merdeka dibuat lebih exceptional agar siswa punya cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensinya.
Bentuk laporan projek penguatan profil pelajar Pancasila berupa kemajuan dimensi, elemen, dan/atau subelemen profil pelajar Pancasila dan menuliskan catatan proses dari hal-hal yang dilakukan peserta didik selama berprojek untuk setiap tema.
Merujuk pada Undang-Undang No. 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah, penetapan kurikulum muatan lokal pendidikan menengah dan muatan lokal pendidikan khusus menjadi kewenangan pemerintah daerah tingkat kurikulum2013.id provinsi; sedangkan penetapan kurikulum muatan lokal pendidikan dasar, pendidikan anak usia dini, dan pendidikan nonformal menjadi kewenangan pemerintah daerah tingkat kabupaten/kota.
Satuan pendidikan dapat mengatur alokasi waktu pembelajaran secara fleksibel untuk mencapai JP yang ditetapkan.
Perlu diperhatikan juga bahwa yang perlu dimiliki oleh satuan pendidikan adalah perencanaan pembelajaran, yang dapat dipilih apakah berupa rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) atau modul ajar.
Satuan pendidikan dapat menyediakan beberapa mata pelajaran Prakarya dan/atau Seni Budaya dalam satu tingkatan kelas yang sama tetapi dalam satu rombongan belajar hanya dapat menyediakan salah satu jenis mata pelajaran tersebut.
Kurikulum Merdeka: lebih fleksibel sehingga peserta didik dapat memilih mata pelajaran yang ingin dipelajari. Siswa juga bisa mengikuti pembelajaran di luar kelas atau mengikuti kursus secara on the internet.
Kurikulum Merdeka: jam pelajaran diatur for every tahun. Satuan pendidikan mengatur alokasi waktu pembelajaran secara fleksibel untuk mencapai jam pelajaran yang ditetapkan.
Satuan pendidikan mengatur alokasi waktu pembelajaran secara rutin setiap minggu dalam setiap semester, sehingga pada setiap semester peserta didik akan mendapatkan nilai hasil belajar setiap mata pelajaran.